UCD MSc in Disability 석사

UCD의 MSc in Disability는 장애를 개인의 특성만으로 바라보지 않고 정책, 법제, 사회적 환경과 서비스 체계가 삶에 미치는 영향을 함께 공부하는 석사과정입니다. 장애 당사자의 경험과 학술 연구, 현장 전문가의 관점을 연결하며 장애 모델, 권리, 신경다양성, 교육과 행동지원의 쟁점을 비판적으로 살펴봅니다. 강의뿐 아니라 소규모 토론, 동료 학습과 자율 학습을 병행하고 에세이, 발표, 그룹 과제와 비판적 성찰을 통해 이해를 실제 판단과 의사소통으로 발전시킵니다.

Stage 1은 Autumn, Spring, Summer 세 trimester에 걸쳐 총 90학점을 이수합니다. 6개 Core 모듈 60학점에서 장애학의 이론과 정책, 신경다양성, 연구방법, 행동지원과 정체성 관련 주제를 공통으로 배우고, Option 목록에서 30학점을 선택해 교육·인권·보건·신경심리 등 관심 분야를 확장합니다. Option은 각 trimester의 학업 부담을 고르게 배분하도록 선택하는 구조이며, 모듈별 개설 시기와 학점을 함께 확인해야 합니다.

Autumn의 Core 학습은 현대 장애학의 주요 관점과 장애 정책·법제를 함께 다루며 과정 전체의 분석 틀을 마련합니다. 장애에 관한 역사적·현재적 모델을 비교하고, 국내외 법과 정책이 장애인의 권리와 서비스에 어떤 영향을 주는지 검토합니다.
PSY40640 Advanced Disability Studies · 10 credits · Autumn
PSY40890 Disability Policy Legislation · 10 credits · Autumn

Spring에는 신경다양성을 장애학과 사회적 포용의 관점에서 탐구합니다. 서로 다른 인지·발달 특성을 결핍 중심으로 단순화하지 않고, 개인의 정체성과 환경, 지원 체계의 관계를 살피면서 교차적인 장애 이해를 발전시킵니다.
PSY40970 Neurodiversity Studies · 10 credits · Spring

Summer의 Core 모듈은 연구 근거를 읽고 적용하는 능력, 복합적인 행동지원 모델, 장애인의 정체성·성·죽음과 관련된 지원 쟁점을 연결합니다. 연구방법을 통해 주장과 실천을 뒷받침할 근거를 평가하고, 행동을 개인에게만 귀속하지 않는 다요소 지원 접근을 검토합니다. 삶의 민감한 주제에서는 권리와 의사, 선호를 존중하는 지원의 의미를 함께 다룹니다.
PSY40540 Applied Research Methods · 10 credits · Summer
PSY40870 Multielement Behaviour Support · 10 credits · Summer
PSY40880 Identity Sexuality & Mortality · 10 credits · Summer

Option은 총 30학점을 선택합니다. 공식 선택 지침은 Autumn, Spring, Summer에 각각 30학점 안팎을 이수해 전체 workload를 고르게 배분하도록 안내합니다. Creating Curriculum은 Autumn과 Spring 두 trimester에 걸쳐 운영되며 각 trimester에 5학점씩 배분됩니다. 이 모듈을 선택하면 Autumn 또는 Spring 중 한 trimester의 등록 학점이 35학점이 될 수 있으므로 다른 Option과의 조합을 함께 설계해야 합니다.

Autumn에는 포용교육, 비정부기구와 사회변화, 신경심리, 보건체계 가운데 관심 분야를 선택할 수 있습니다. Creating Curriculum은 Autumn과 Spring에 걸쳐 이어지는 모듈입니다.
NMHS43640 Creating Curriculum · 10 credits · Autumn–Spring
EDUC44160 Early Childhood Inclusion · 10 credits · Autumn
LAW40760 NGOs: Law, Governance and Social Change · 10 credits · Autumn
PSY40820 Fundamentals of Neuropsych · 10 credits · Autumn
SPOL40470 Comparing Healthcare Systems · 10 credits · Autumn

Spring Option은 포용·특수교육의 평가, 평등과 국제인권, 만성질환의 심리적 영향, 공중보건과 건강증진, 임상 신경심리 등으로 구성됩니다. 5학점과 10학점 모듈이 함께 있어 총 30학점 요건과 전체 trimester별 workload를 고려해 조합합니다.
EDUC40420 Assessment in Inclusive and Special Education · 10 credits · Spring
EQUL40070 Human Rights Law and Equality · 10 credits · Spring
LAW42130 United Nations Human Rights Practice · 10 credits · Spring
NMHS42880 The Psychological Impact of Chronic Illness · 10 credits · Spring
PHPS40040 Public Health Practice and Policy · 5 credits · Spring
PHPS40230 One Health · 5 credits · Spring
PHPS40300 Health Promotion · 5 credits · Spring
POL41030 Theory of Human Rights · 10 credits · Spring
PSY40790 Clinical Cases in Neuropsychology · 10 credits · Spring
PSY40920 Psychology & Health: Population-level perspectives · 10 credits · Spring

과정은 학계 연구자, 현장 실무자와 경험 전문가의 관점을 함께 접하도록 구성되어 있습니다. 학생은 정책과 서비스가 장애인의 의사와 선호를 어떻게 지원하는지 근거를 바탕으로 검토하고, 교육·훈련 프로그램과 행동지원 모델을 비판적으로 평가합니다. Option 선택에 따라 포용교육, 인권법, 보건정책, 신경심리와 건강증진으로 분석 범위를 넓힐 수 있어 현재 업무의 문제를 새 관점에서 해석하거나 향후 연구 주제를 구체화하는 데 도움이 됩니다.

과정을 마치면 장애 정책과 법제, 장애 모델의 변화를 통합적으로 설명하고, 장애 경험을 성별·건강·교육·사회환경 등 여러 조건이 교차하는 관점에서 분석할 수 있습니다. 연구 근거의 타당성을 비판적으로 평가해 주장과 실천에 적용하고, 지원 서비스와 프로그램이 당사자의 권리와 선택을 존중하는지 검토하는 능력을 기릅니다. 대학원 수준의 학술 글쓰기, 비판적 사고, 성찰과 발표 역량도 함께 발전시킵니다.

졸업생은 장애 서비스 분야의 관리, 정책과 연구 업무에서 과정의 학습을 활용할 수 있습니다. 이미 장애 분야에서 일하는 경우에는 정책·법제와 근거기반 실천에 대한 이해를 더해 역할 확장이나 전문성 개발을 모색할 수 있습니다. 연구방법과 장애학의 이론적 기반을 발전시킨 뒤 박사과정으로 진학해 장애 분야 연구를 이어가는 경로도 고려할 수 있습니다.