UCD Disability 고등 디플로마

UCD Graduate Diploma Disability는 장애를 개인의 특성에만 한정하지 않고 법률, 정책, 사회적 모델과 서비스 환경을 함께 살펴보는 60학점 과정입니다. 장애에 관한 역사적·현재적 관점을 비판적으로 검토하고, 교차성 및 신경다양성에 대한 이해를 넓힙니다. 또한 당사자가 자신의 의사와 선호를 행사할 수 있도록 지원하는 근거 기반 실천과 정책을 탐구하며, 교육·건강·치료 서비스가 정체성 및 삶의 경험과 어떻게 연결되는지 학습합니다.

Autumn에는 장애학의 주요 이론과 정책·법제 환경을 함께 공부합니다. 장애 모델이 사회의 인식과 지원 체계에 미친 영향을 살펴보고, 국내외 법률과 정책이 장애인의 권리와 일상에 어떻게 작동하는지 분석합니다. 두 모듈을 통해 개념적 토대와 제도적 맥락을 연결하며 이후의 응용 학습을 준비합니다.

PSY40640 Advanced Disability Studies
10 credits · Autumn
PSY40890 Disability Policy Legislation
10 credits · Autumn

Spring에는 신경다양성을 중심으로 장애와 인간의 차이를 바라보는 관점을 확장합니다. 획일적인 기준보다 다양한 인지·발달 특성과 당사자의 경험을 이해하고, 정체성과 사회적 환경이 지원 방식에 미치는 영향을 살펴봅니다. 이를 바탕으로 장애 관련 서비스를 평가할 때 개인의 의사와 선호, 참여를 존중하는 시각을 발전시킵니다.

PSY40970 Neurodiversity Studies
10 credits · Spring

Summer에는 연구 근거를 비판적으로 읽고 실천에 적용하는 방법, 복합적인 행동지원 모델의 타당성을 평가하는 방법을 배웁니다. 정체성·성·죽음과 관련된 경험을 지원 서비스의 관점에서 함께 다루며, 민감한 삶의 주제를 개인의 권리와 선택을 존중하는 방식으로 이해합니다. 연구방법, 행동지원과 생애 경험을 연결해 정책과 실무를 근거에 따라 검토하는 역량을 강화합니다.

PSY40540 Applied Research Methods
10 credits · Summer
PSY40870 Multielement Behaviour Support
10 credits · Summer
PSY40880 Identity Sexuality & Mortality
10 credits · Summer

과정을 마치면 장애 관련 법률과 정책, 장애 모델과 교차성에 관한 지식을 통합해 실제 지원 환경을 분석할 수 있습니다. 연구 결과의 타당성을 비판적으로 평가하고 자신의 논거에 적절히 적용하며, 학술적 글쓰기·비판적 사고·성찰 등 대학원 수준의 학업 역량을 발전시킵니다. 교육과 훈련 프로그램을 국가 자격 체계의 맥락에서 검토하고, 근거 기반 정책과 실천이 당사자의 선택과 참여를 어떻게 지원할 수 있는지 설명하는 능력도 기릅니다.

이 과정에서 쌓은 지식과 분석 역량은 장애 서비스, 교육·훈련, 정책과 제도 검토, 행동지원 및 관련 연구 환경에서 활용할 수 있습니다. 기존의 복지·교육·보건·심리 또는 공공서비스 경험에 장애학의 관점과 연구 역량을 더해 지원 프로그램을 평가하거나 개선하는 업무를 모색할 수 있습니다. 특히 법제와 정책, 신경다양성, 근거 기반 실천을 함께 이해하는 능력은 다양한 전문가 및 당사자와 협업하는 데 도움이 됩니다.